uczniowie

EUCYS 2020/21 Salamanka – poznaj naszych reprezentantów

EUCYS 2020/21 Salamanka – poznaj naszych reprezentantów 2000 1600 Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci

W międzynarodowych finałach EUCYS 2020/21 Salamanka – Konkursu Unii Europejskiej dla Młodych Naukowców bierze udział podwójna reprezentacja z Polski. Projekty zostały nagrodzone w konkursie Odkrycia w 2020 i 2021 roku. Przedstawiamy młodych matematyków, informatyka i trzech specjalistów z zakresu nauk przyrodniczych, którzy rywalizują w jednym z najbardziej prestiżowych konkursów uczniowskich…

read more
zapamiętywanie wymaga dłuższych przerw między powtórkami

Zapamiętaj: rób dłuższe przerwy w nauce, zapamiętasz więcej

Zapamiętaj: rób dłuższe przerwy w nauce, zapamiętasz więcej 2400 1600 Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci

Zapamiętywanie to skomplikowany proces w naszym mózgu. Naukowcy właśnie odkryli nową tajemnicę uczenia się.

read more
pewność siebie

Matematyka wymaga dobrej samooceny. Wzmacniaj ją u uczniów

Matematyka wymaga dobrej samooceny. Wzmacniaj ją u uczniów 1280 857 Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci

Pewność siebie jest kluczem do sukcesów w naukach ścisłych. Problemy z uczeniem się matematyki wynikają często z narastającego stresu, który zniechęca uczniów do wysiłku. Jest sposób, by ten proces zatrzymać. I wychować wytrwałych, zdolnych ludzi. Którzy się liczenia nie boją.

read more
sprawdziany się sprawdzają

Kartkówki działają

Kartkówki działają 1920 1280 Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci

Częste sprawdziany, kartkówki i testy, które nie mają dużego wpływu na ocenę ucznia, dobrze wpływają na jego wiedzę – wynika z badań opublikowanych w ubiegłym miesiącu.

read more
pochwały pomagają, upomnienia raczej szkodzą

Pochwały. Niedoceniona superbroń nauczyciela

Pochwały. Niedoceniona superbroń nauczyciela 640 484 Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci

Uczysz maluchy? Hojnie stosuj pochwały. Nie upominaj ich za każde najdrobniejsze przewinienie. Doceniaj za to każdy pozytywny drobiazg. Lekcje będą szły sprawniej – przekonują amerykańscy badacze.

read more
Back to top