Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the webtoffee-gdpr-cookie-consent domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/klient.dhosting.pl/kfnrd/fundusz.org/public_html/wp-includes/functions.php on line 6170
Przyroda pomaga w nauce – Fundusz Zdolni
  • PL   EN

Przyroda pomaga w nauce

Przyroda pomaga w nauce 450 300 Fundusz Zdolni

Kontakt z naturą sprawia, że uczeń lepiej się koncentruje na zajęciach. A przede wszystkim – zmniejsza ryzyko problemów psychicznych w późniejszym życiu. Tymczasem wielu rodziców woli… „chronić” dzieci przed przyrodą!

Dzieci, które wychowują się w otoczeniu zieleni, będą ponosiły nawet o 55% mniejsze ryzyko zapadnięcia na choroby psychiczne. Tak wynika z opublikowanej właśnie na łamach prestiżowego PNAS pracy duńskich naukowców.

Badacze przeanalizowali dane satelitarne z lat 1985-2013 pod kątem obecności terenów zielonych w pobliżu domów aż miliona Duńczyków. Zestawili je z ryzykami zapadalności na 16 różnych chorób psychicznych, w tym – schizofrenii.

– Dzięki zebranym przez nas danym dowodzimy, że ryzyko problemów psychicznych spada przyrostowo wraz z czasem, w którym dziecko mieszkało w otoczeniu zieleni. To zjawisko działa od urodzenia do 10 roku życia. Dlatego też kontakt z naturą w okresie dzieciństwa jest niezwykle istotny – podkreśla dr Kristine Engemann z Uniwersytetu w Aarhus, główna autorka pracy.

– Mamy coraz więcej badań potwierdzających, że środowisko naturalne ma większy wpływ na nasze zdrowie psychiczne, niż dotąd sądzono. Nasze wyniki są o tyle ważne, że pozwalają lepiej zrozumieć ten wpływ na danych z bardzo dużej populacji – dodaje badaczka.

Przeczytaj więcej na ten temat w oryginalnej pracy: Kristine Engemann el al., Residential green space in childhood is associated with lower risk of psychiatric disorders from adolescence into adulthood, PNAS (2019). www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.1807504116

Kontakt z naturą to też lepsza nauka

W ubiegłym roku zespół badaczy z USA opublikował pracę na łamach „Frontiers in Psychology”, z której wynikało, że 9-10-letnie dzieci są bardziej zaangażowane w naukę i lepiej skupiają uwagę, jeśli biorą czasem udział w lekcjach na świeżym powietrzu.

– Nauczyciele biorący udział w eksperymencie mogli po takiej lekcji pracować z dziećmi niemal dwukrotnie dłużej nim któryś z uczniów im przerwał – relacjonuje Ming Kuo z Uniwersytetu Illinois. – Efekt działał również u nauczyciela, który był wobec całego przedsięwzięcia bardzo sceptyczny – dodaje uczona.

Zaobserwowany efekt potwierdziła w szeregu kolejnych publikacji.

Więcej w oryginalnej pracy Kuo, Browninga i Pennera:

http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2017.02253

…i w najnowszej pracy autorki na ten temat:

https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2019.00305/full

Na Dalekim Wschodzie – mocno zaludnionym i bardzo mocno zurbanizowanym – badania tej problematyki są również traktowane bardzo poważnie. 16% przedszkolaków w Hongkongu (i nawet 22% w samych Chinach!) wykazuje objawy problemów psychicznych.

– Zauważyliśmy u rodziców tendencję do ograniczania dzieciom kontaktu z przyrodą. Uważają, że to źródło brudu i zagrożeń. Niestety, ich dzieci dziedziczą takie nieufne podejście – martwi się dr Tanja Sobko z Uniwersytetu Hongkongu. – A w dużych miastach zielone obszary są często niezbyt gościnne, oznaczone tabliczkami „Nie deptać trawy” – dodaje.

W listopadzie na łamach „PLOS ONE” ukazał się opracowany przez nią nowy kwestionariusz pozwalający oceniać bliskość z naturą u małych dzieci.

Z badań chińskich rodzin wynika, że kilkulatki, które mają lepszy kontakt z przyrodą, są również mniej zestresowane, wykazują mniej objawów nadpobudliwości i innych problemów z zachowaniem i emocjami. Dzieci te są również lepiej przygotowane do interakcji społecznych.

W trakcie badań zespołu dr Sobko pojawiła się również nowa ciekawa obserwacja. Dzieci, które wykazują większą odpowiedzialność wobec przyrody (nie niszczą roślin, są opiekuńcze wobec zwierząt), mają równocześnie lepsze relacje z rówieśnikami.

Więcej w artykule Sobko, Jia i Browna: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0207057

Spacer po lesie to inwestycja

Podejście nadopiekuńczych chińskich rodziców z całą pewnością nie jest obce w naszej kulturze. Nagłaśniane przez media zagrożenia takie jak przenoszące choroby kleszcze (których bagatelizować nie wolno, ale łatwo się przed nimi chronić) powodują, że rodzicom wydaje się, że najbezpieczniej trzymać dziecko w czterech ścianach. To kosztowny błąd.

Mieszkasz w mieście? Dużo spaceruj z dzieckiem i róbcie częste wypady do lasu!

Nie tylko ono na tym skorzysta.

[rev_slider alias=”przerywnik” slidertitle=”przerywnik”][/rev_slider]
[vc_row rc_heading_color=”light” rc_link_color=”light” rc_link_hover_color=”primary-2″ rc_bg_type=”color” rc_font_color=”#ffffff” rc_bg_color=”#000000″][vc_column width=”1/4″][vc_column_text text_style=”small-text”]Fundusz ZDOLNI[/vc_column_text][vc_column_text text_style=”small-text”]ul. Pasteura 7, 02-093 Warszawa[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/4″][vc_column_text text_style=”small-text”]tel.: +48 22 848 24 68[/vc_column_text][vc_column_text text_style=”small-text”]e-mail: fundusz@fundusz.org[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/4″][vc_column_text text_style=”small-text”]KRS: 0000044710 NIP: 521-29-66-282[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/4″][vc_column_text text_style=”small-text”]PKO B.P. S.A. XV o/Centrum PL 69 1020 1156 0000 7502 0049 9731[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row rc_heading_color=”light” rc_link_color=”grey” rc_link_hover_color=”primary-2″ rc_bg_type=”color” rc_font_color=”#ffffff” rc_bg_color=”#000000″][vc_column width=”1/2″ rc_link_color=”grey” rc_link_hover_color=”primary-1″ rc_font_color=”#e0e0e0″][vc_column_text text_style=”small-text”]Polityka prywatności     /     Privacy Policy[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/2″][crocal_social_links icon_size=”small” icon_color=”grey” inherit_align=”right” facebook_url=”https://www.facebook.com/zdolni” instagram_url=”https://www.instagram.com/fundusz_zdolni” linkedin_url=”https://www.linkedin.com/school/krajowy-fundusz-na-rzecz-dzieci/” youtube_url=”https://www.youtube.com/user/zdolni”][/vc_column][/vc_row]
Back to top