Nowe, duże badania i podobne wnioski: maluchy przyklejone do ekranów mają mniejsze szanse na szczęśliwe dzieciństwo.
read more
Zdalne nauczanie. Cyfrowi Tubylcy nie tacy cyfrowi?
https://fundusz.org/wp-content/uploads/2020/05/mała-z-mamą.jpg
640
438
Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci
https://fundusz.org/wp-content/uploads/2020/05/mała-z-mamą.jpg
Zdalne nauczanie jest idealne dla obeznanej z siecią „dzisiejszej młodzieży”? Uczniowie w sieci nie są takie samodzielni, jak nam się wydaje. Potrzebują nauczycieli. Również teraz. Zwłaszcza teraz.
read more
Kompetencje społeczne. Czy technologie je osłabiają u dzieci?
https://fundusz.org/wp-content/uploads/2020/05/portrait-of-woman-photographing-with-smart-phone-248021-e1588506335374.jpg
800
560
Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci
https://fundusz.org/wp-content/uploads/2020/05/portrait-of-woman-photographing-with-smart-phone-248021-e1588506335374.jpg
…z najnowszych badań wynika, że jednak nie! Kompetencje społeczne były dostrzegalnie zubożone tylko u tych dzieci, które rzeczywiście drastycznie nadużywają internetu, gier i innej elektroniki.
read more
TV, PC, smartfon, problemy z koncentracją
https://fundusz.org/wp-content/uploads/2019/04/smartfon.jpg
600
400
Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci
https://fundusz.org/wp-content/uploads/2019/04/smartfon.jpg
Problemy z koncentracją i inne zaburzenia eksternalizacyjne u małych dzieci mogą się wiązać z ilością czasu spędzanego przed monitorem, telewizorem lub urządzeniami mobilnymi – wynika z najnowszych badań kanadyjskich uczonych.
read more
Jak rozmawiać z dziećmi o internecie i smartfonach?
https://fundusz.org/wp-content/uploads/2019/01/TabletZBabcia.jpeg
1280
853
Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci
https://fundusz.org/wp-content/uploads/2019/01/TabletZBabcia.jpeg
Z badań prowadzonych pod kierunkiem prof. Sarah Domoff wynika, że rodzice rozmawiają z dziećmi o technologiach mobilnych, ale… robią to źle.
read more