Wpisy na temat: STEM

jak wychować naukowca albert einstein
Einstein zniechęca. Jak wychować nowe pokolenia naukowców?
Mówmy więcej o ciężkiej pracy i porażkach, a nie o talencie i chwilach olśnienia.
Jak uczyć się programowania?
Chcesz uczyć się programowania? Matematyka nie jest kluczowa
Uczyć się programowania można bez ponadprzeciętnych uzdolnień matematycznych i wiedzy z nauk ścisłych – wynika z najnowszych badań. Ważniejszy dla początkujących programistów jest… talent do języków. Ludzie łatwo uczący się języków obcych, łatwo uczą się również Pythona lub JS.
Motywacyjne tricki na trudny sprawdzian?
“Nie daję sobie rady z matmą…” Jest sposób na niską samoocenę
Opublikowane w połowie grudnia wyniki badań holenderskich naukowców pokazują, jak pomagać uczniom z niską samooceną. Nie wszystkie techniki motywacyjne działają. Jaki jest ten skuteczny sposób?
Jessica Cantlon / (C) Carnegie Mellon University
Uzdolnienia matematyczne uczniów nie zależą od płci
Opublikowane dziś wyniki badań prowadzonych na prestiżowym Carnegie Mellon University dowodzą, że mózgi dziewczynek i chłopców rozwijają się tak samo i tak samo można ich uczyć matematyki. Szanse na karierę w naukach STEM nie zależą do płci!
liczydło - liczyć
Kilkunastomiesięczne dzieci wiedzą, czym jest liczenie
Chociaż nie rozumieją jeszcze precyzyjnie znaczenia liczebników, malutkie dzieci rozpoznają już, że liczenie wiąże się z liczbą lub ilością. Badania na ten temat prowadziły dwie amerykańskie naukowczynie. Ich artykuł ukazał się na łamach “Developmental Science”.
Matematyka
Matematyka jest piękna! Tak jej uczmy
Badania dwóch naukowców z prestiżowego Uniwersytetu Yale pokazują, że matematyka może przemawiać estetycznie nie tylko do matematyków. Nie tylko oni doceniają eleganckie twierdzenia i piękne dowody, tak samo jak utwory muzyczne i obrazy.
muzyka
Muzyka w szkole to lepsze wyniki z innych przedmiotów
Muzyka to nie jest “odchamiacz”. Uczniowie grający na jakimś instrumencie lepiej sobie radzą z matematyką, przedmiotami przyrodniczymi i humanistycznymi – dowodzą kanadyjscy badacze w opublikowanym właśnie artykule.
Strach przed matematyką dotyka uczniów… dobrych z matematyki
14 marca zespół z Uniwersytetu Cambridge opublikował raport na podstawie badań niemal 3000 brytyjskich i włoskich uczniów. Dotyczy on stresu związanego z nauką matematyki. Najbardziej zaskakujący jest wniosek, że strach przed matematyką dotyka nie tylko uczniów, którzy sobie z liczeniem nie radzą. Aż 77% nastolatków bojących się matematyki nie ma z nią problemów!
Nauczą się śpiewająco. Tańcząco. Rysująco…
Tańce na chemii, rysunki na fizyce? Kreatywne nauczanie to wielka szansa dla uczniów słabych. A zdolnym również pomaga – przekonują badacze z Uniwersytetu Johna Hopkinsa w Baltimore w najnowszej publikacji.